又到一年畢業(yè)時，當(dāng)一些苦苦奔波在求職路上的大學(xué)生“恨爸不成剛”，埋怨“父親就業(yè)時代”的種種不公時，新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪卻出人意料地表示，他感激的是“父母什么也沒給我留下”。

　　近日，在廣西醫(yī)科大學(xué)舉行的“2011夢想之旅”全國公益巡講活動中，俞敏洪與臺下數(shù)千名學(xué)子分享了他是怎樣從一個兩次高考落榜的復(fù)讀生成長為成功企業(yè)家的奮斗歷程。

　　大學(xué)期間，俞敏洪也曾埋怨過這個社會很不公平。身為農(nóng)民的兒子，他從小穿著布衣挑著扁擔(dān)長大，連一輛自行車都買不起，而他同班的一名同學(xué)因為是部長的兒子，每到周末都會有司機(jī)開著奔馳280接他回家，過完周末又送他回來。俞敏洪想上前去摸摸那輛氣派非凡的車，戴著白手套的司機(jī)卻攔住他說：“別碰，會黏上手印的！”

　　“那種時候你就會對未來感到很絕望，你會覺得即使他們停下來一輩子什么都不做，所擁有的東西都比你多。”俞敏洪說，好在他并沒有被抱怨和失望的情緒困擾太久。冷靜下來后，他漸漸想明白了：生命總是往前走的，人不只是活到大學(xué)畢業(yè)，而是要活一輩子。如果一個人能活到80歲，那大學(xué)畢業(yè)時還有3/4的生命歷程是未知的，自己唯一能做的就是要堅持走下去。

　　在大學(xué)期間，即使一個班的同學(xué)，差別也會很大：家庭背景的不同，學(xué)習(xí)成績的高低，甚至還有身材相貌的差距，但俞敏洪認(rèn)為這些都不重要。美貌終會有消失的一天，而當(dāng)時他班上成績排在后5名的同學(xué)在20年后所取得的成就比前五名的同學(xué)還要大，“因為前5名的同學(xué)往往是學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的，從小學(xué)到大學(xué)都沒有經(jīng)歷過學(xué)習(xí)上的挫折，走上社會后抗打擊的能力反而比較弱。”

　　念大學(xué)那會兒，俞敏洪也是成績排名后五的學(xué)生之一。由于智商上比不過人家，他后就另辟蹊徑跟同學(xué)比背單詞。其實當(dāng)時他從沒想過這件事有沒有用，只是覺得這既能打發(fā)時間，又能給自己建立一點自信，或者說獲得一點虛榮心——“當(dāng)同學(xué)指著某個單詞問我這是什么意思，我能立馬說出來，同學(xué)就會驚嘆地說連這個你都知道！”

　　沒想到幾年后，中國要赴美留學(xué)的大學(xué)生都遇到了一門叫GRE的考試（美國研究生入學(xué)考試），這門考試培訓(xùn)詞匯量超過了兩萬個。當(dāng)時很少有人能教這個，而俞敏洪的詞匯儲備已經(jīng)達(dá)到了四萬個，找遍北京能教詞匯的就是他，因此很快他就在北京教出了名聲。后來俞敏洪又琢磨，為什么要為別人教不為自己教呢？于是1993年他決定自己開一所學(xué)校，結(jié)果就有了后來的新東方。

　　一路走來，新東方從一家條件簡陋的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)展成在紐約證券交易所成功上市的教育科技集團(tuán)。功成名就之時，俞敏洪暮然回首卻發(fā)現(xiàn)，人的幸福感不在于你擁有什么東西，而在于你如何擁有這些東西。“比如你自己做道菜，雖然水平不怎么樣，但你覺得好吃，因為是你親自做出來的。如果別人給你做道菜，即使水平高很多，你也覺得很難吃，因為你常常挑剔別人所做的事情。所以我感激的是父母只給我留下了一樣?xùn)|西：就是必須靠自己的努力白手起家，后獲得自己想要的東西。”

　　從零做起，一點點地往上成長，然后不斷地經(jīng)過自己的努力獲得成就感，后讓成就感轉(zhuǎn)化為幸福感，這個過程在俞敏洪看來是人生中美妙的體驗。與此形成對照的是，有很多年輕人可能因為家庭條件好，反而把奮斗的精神和能力給丟掉了，一旦失去這種能力，他的一生將會面對的是非常平庸或是非常痛苦的生活。

　　在大學(xué)做演講時，俞敏洪經(jīng)常會遇上有學(xué)生問他，自己在課堂上學(xué)的那些東西將來到底有沒有用，他認(rèn)為這是非常功利的想法，因為大學(xué)可能是一個人生命中后的一段能排除外界干擾專心讀書的時光。他建議大學(xué)生除了要閱讀大量專業(yè)書外，還要廣泛涉獵歷史、地理、哲學(xué)等方面的書籍，“讀書會慢慢增加自己的知識量，拓寬自己的眼界，形成自己獨(dú)立的見解和思想，這對豐富自己的內(nèi)心世界非常重要。如果大家做什么事情都是為了將來找工作，這樣工作反而可能越找不到”。